刚从师(shī )范大学(xué )毕(🐽)业(yè )的(📼)年轻教(🐌)师林冬青,到(😘)铭师(🕸)小学担任五(4)班的(🎹)班主(zhǔ )任。校长向(xiàng )林(lín )冬(dōng )青介绍五(😧)(4)班(bān )(👋)级的(🎲)情况(kuàng )时,特(tè )(♑)别(bié )(📼)提到这个班(bān )的问题生(🎩)相对(🗄)集中,让(🕯)他(tā )多加注意(yì )(🔲)。可(🛹)初出茅庐(lú )的林(🛺)冬青却不(bú )(🥞)以为意(🍮),他(tā )(🙁)对(duì )即将面临的(de )挑战满怀斗志(zhì ),准备大(🌙)展身手。然而,班(bān )里状况(kuàng )(😞)百出的问题生们,却让林冬青屡屡受挫,他不得(🤠)不开始反(㊙)思。在负责学生心理辅导的(de )丁(👃)老师(shī )的协助下,林冬(👺)青在尊(zūn )重和(🥕)爱护学生的基础(chǔ )上(shàng )(🕯),针对每(🤘)个学生的特点(diǎn ),因材施教,渐渐与(yǔ )孩子们打成(🌹)一片,最终赢(🃏)得(🌪)了孩(hái )子们的爱戴。与此同时(shí ),他也与孩(hái )子们一(yī )起成长(zhǎng )了。
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